Mientras Christine Özden, Directora Global de Educación Climática de Cambridge, se prepara para asistir a la COP30 en Brasil, reflexiona sobre por qué la educación es clave para abordar el cambio climático y contrarrestar la desinformación en un mundo que cambia rápidamente.
“La urgencia de la crisis climática es más evidente que nunca. Este verano fue el más caluroso registrado en el Reino Unido y, a nivel mundial, se prevé que 2025 sea el segundo o tercer año más cálido registrado .”
Con la COP30 cada vez más cerca y la atención mundial centrada en los planes climáticos nacionales, las transiciones energéticas y la financiación, una herramienta poderosa que con demasiada frecuencia se pasa por alto en las negociaciones climáticas: la educación .
La educación es fundamental para afrontar el cambio climático.
La educación es una de nuestras herramientas más poderosas para afrontar la crisis climática y fortalecer la resiliencia. Ante la disrupción ambiental sin precedentes que el cambio climático está causando en las comunidades, la capacidad de comprenderla y responder eficazmente a ella es fundamental.
La educación climática proporciona a las personas y a las comunidades los conocimientos, las habilidades y la comprensión necesarios para responder eficazmente a los retos que se avecinan.
Un estudio realizado por Cambridge y YouGov muestra que más del 70 por ciento de la población del Reino Unido cree que un mayor énfasis en el cambio climático en las escuelas ayudaría a los estudiantes a comprender mejor cómo afrontarlo.
Cambiando vidas
En Cambridge, no solo hablamos de lo que hay que hacer, sino que actuamos.
Dado que la COP30 está siendo presentada por la Presidencia brasileña como la “COP de la implementación”, en la que se insta a la gente a centrarse en la ambición y la acción y a hacer realidad los compromisos, este es un momento clave para demostrar que se están llevando a cabo acciones sobre el terreno.
En septiembre, Peter Phillips, director ejecutivo de Cambridge, lanzó la edición pakistaní de Climate Quest , un programa pionero y gratuito de educación climática diseñado a medida para una de las naciones más vulnerables al cambio climático del mundo. El curso capacita a los jóvenes con el conocimiento y la comprensión necesarios para emprender acciones climáticas significativas. En el evento de lanzamiento, escuelas y ministerios se comprometieron a inscribir a más de 205 000 estudiantes.
En otros ámbitos, hemos añadido más contenido sobre el cambio climático a las cualificaciones de Cambridge International , hemos introducido una nueva asignatura de Ciencias Ambientales en Omán y hemos desarrollado una cualificación vocacional centrada en la sostenibilidad en el Reino Unido.
En el Reino Unido, nos asociamos con REAch2, la mayor red de escuelas primarias del país, para impartir un curso de formación sobre el carbono dirigido a educadores y personal docente, con el fin de que comprendieran cómo reducir sus emisiones de carbono.
Defensa y lucha contra la desinformación climática
En una serie de encuentros recientes —desde el Congreso Mundial de Desarrollo Sostenible (GSDC) hasta la Cumbre de Universidades de Eurasia y una mesa redonda de la Universidad de Cambridge sobre Educación y Justicia Climática— han surgido temas clave en torno al papel de la educación en el avance de la justicia climática y la lucha contra la desinformación. Estos debates han subrayado la importancia de dotar a los estudiantes no solo de conocimientos y habilidades sobre el clima, sino también de pensamiento crítico y alfabetización mediática para desenvolverse en un mundo digital plagado de desinformación y noticias falsas sobre el clima.
Cambridge ha publicado un nuevo informe que comparte cinco ideas clave sobre el papel fundamental de la educación para acelerar la acción climática ante los crecientes desafíos de la desinformación y la información errónea. Estas ideas son especialmente oportunas, ya que la COP30 ha incorporado la ” integridad de la información” como uno de sus temas centrales, junto con la educación, lo que indica un reconocimiento global de la necesidad de combatir la desinformación y la información errónea sobre el clima, y de garantizar información climática precisa y fiable.
Fuente: Universidad de Cambridge
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